01 / 07青年探索者
看方向
林乔
教育学专业 · 校园互助记录者
在校园互助学习时，她反复看见同一段内容让同学卡在第一次使用。
正在验证：她正用两种解释方式陪同学完成同一份材料，验证问题是否在工具的起点。
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02 / 07青年探索者
看方向
何予
建筑环境专业 · 日常物件观察者
在合租房里，他反复遇到一个日常物件需要绕路或临时修补。
正在验证：他正记录五个生活场景中的同一动作，验证这是共同摩擦还是个人偏好。
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03 / 07青年探索者
形成产品
苏雯
服务设计应届毕业生 · 社区服务观察者
在社区服务现场，她反复看见工作人员为了完成一步任务迁就通用工具。
正在验证：她正用一版可撤回的纸模型测试一个服务步骤，验证工具是否真的贴合动作。
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04 / 07青年探索者
形成产品
方知
应届毕业生 · 兴趣社群制作参与者
在兴趣社群活动中，他发现成员整理装备时各自绕路，先为自己做了一个工具。
正在验证：他正让三位同伴独立试用原型，验证它是否减少寻找而不是制造另一套习惯。
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05 / 07青年探索者
真实求证
罗安
初入职场 · 临时服务组织者
在一次临时社区活动中，她看见到场者的需要与现场可提供的帮助没有对上。
正在验证：她正用登记、分流和回访三个动作做一次小规模服务，验证需求能否被说清。
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06 / 07青年探索者
真实求证
江朔
初入职场工程师 · 制作与测试者
在反复使用一个机构装置时，他看见性能会下降，却无法从纸面判断解释失效时刻。
正在验证：他正用纸板和胶带做三轮相同条件测试，验证失效来自结构还是使用方式。
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